Através da escrita lúdica deve o professor levar o aluno a escrever com autonomia, prazer, criativadade e aplicação de conhecimentos linguísticos, pretendendo-se uma pedagogia de sucesso.
A dimensão lúdica, estando na escrita está também enraizada na própria natureza do aluno, pois o mundo da criança é um mundo de faz-de-conta.
Nesta fase os alunos encontram-se em criação de textos, aprendendo a escrever um texto curto, tendo como objectivo detectar as dificuldades da redacção.
Aqui estão exemplos de criação de pequenos textos com uma palavra-chave.
Formanda: Maria Eugénia R. Gil - 1º ano
E.B.1 - Chacim - 1º/2ºanos
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